一、励志不沉迷游戏的兄弟圈文案收藏(47条)

励志不沉迷游戏的兄弟圈文案【篇一】

1.内心已经把游戏卸载1w遍了我了解有些事要悄无声息的做才能体现决心就是我终于决定要退游了。

2.气的我想退游，然而突然想到我玩这个游戏已经4年了，因此你们说我是该退还是不该退呢？

3.我退游啦，那是雨不是眼泪。

4.小说也可以的，早起早睡，你可以的，可以的，今天开始。

5.王者，戒了。

6.游戏到用时方恨玩得少，我都退游1年了。

7.我终于决定不打游戏了。

8.刚浇水，看见列表有人退游了，估计我也离退游不远了。

9.很久不打游戏了，已经并没有觉得游戏在为我解压了。

10.立马进入贤者时刻并退出了游戏。

11.揭棺而起！再也不打游戏了！

12.拜拜了，战友，拜拜了，兄弟，拜拜了，我的冒险时光，拜拜。

13.好好复习，迎接期中考。

14.固玩不退游我都要退游了呀。

15.这里有我的爱，有我的恨，有我的热诚，有我的心，我的血，我的汗。无奈的是我要离开了。

16.想要人退游也不带这么恶心人的吧，要不是由于喜爱搞装修这游戏还有值得人一直玩的地方？

17.几百年不打游戏了，今天自我说明真的说了兴趣爱慕喜爱打王者，自己都心虚。

18.游戏能陪我一辈子，如果你也能，那我以后就不打游戏了，只打你，打醒你这个痴心妄想的癞蛤蟆。

19.我很厌恶别人在我打游戏的时候找我说话但我可以退出游戏去回00的信息。

20.从别后，忆相逢。几回魂梦和君同。今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。

21.决心慢慢戒掉手机，戒掉负面心情，加油。

22.得想个办法改变一下，立个flag以后：从明天开始，不玩游戏了，lol和王者都不玩了，其他的任何游戏都不玩了。

23.最近一起打游戏的键盘侠气到卸游戏，最后留下了一句：拜拜，再玩是孙子。

24.看蜜罐的王者直播，自负打开游戏，骂骂咧咧退出。

励志不沉迷游戏的兄弟圈文案【篇二】

25.晚上九点才退出的游戏，如何现在一上游戏壹个大更新包。

26.少女的王座，真的这是个卡关游戏吧，心肌梗塞，退游了退游了。

27.游戏的全球观都被国服搞崩塌，拜拜吧，手机游戏真情实感真是傻，只能随便玩玩。

28.以后不打游戏了，准备追剧了。

29.梦到我去网吧打游戏，捡了一只小猫，然而一直在忙着回复键盘侠消息，没有照看好它，等我回过神来，它已经窒息了。

30.波6连胜，紧接着一波4连败，我都忘了这是第几十次卸载这个游戏了，0-8-0的选手都举报不成功，我也是了。在此立下誓言:从此不再玩王者。

31.半退游蛮久了看得我又想打游戏。

32.摩尔庄园你能不能行，游戏好友壹个个都退游了。

33.本人以后再也不玩王者了！此微博立誓！反悔就单身一辈子！回绝垃圾游戏，从我做起。

34.打游戏不可以生气。生气不如退游。

35.好气，吵架吵不过，打游戏也打不过，想退游了。

36.到了说拜拜的时候了，游戏真的很好玩，甚至让人沉迷，可是再好玩，也得回到正常的情形了。

37.我找到新的兴趣爱慕了，以后不打游戏了。

38.戒掉游戏。

39.我爱你们，和你们一起的时光真的很高兴，我走了。

40.我想做个每天下班只打游戏的美少女，好了，拜拜！

41.玩王者的第二天第一次体会到了开心我终于不再是拖后腿了。

42.以后不打游戏了，我要强身健体去了！

43.没有硬盘空间想要卸载点游戏。

44.我舍不得，但我要走了，人生的战斗要开始了，我会永远记下这时光的。

45.定职业日不打游戏了，回家能进修半个小时，多睡大半个小时。情感切换回被动玩法，听说影响锻炼效果，那就不想了。

46.拜拜了艾泽拉斯，但我希望我能早日归来。

47.白浪给你献花，阳光和你拥抱，海鸥和你话别，啊，生活的大海托着你青春的船只启航了。

写不要沉迷游戏的句子

好吧！我承认，我最近沉迷吃鸡游戏不能自拔！游戏这物品上瘾啊！尤其我这样的新人，刚会就不要停的节拍！！！！！唉！！！

写不要沉迷游戏的句子

一、网易这波山风超鬼王就是故意诱导沉迷游戏，寮里好多大佬已经走火入魔人不人，鬼不鬼了。我要玩游戏，不要被游戏玩。

二、也许这是上帝暗示我要好好进修，不要沉迷游戏，才让我打不开楚留香

三、那个青蛙的游戏是啥子？如何玩要不要钱不好意思我上次相对沉迷还有冲过钱的游戏叫QQ堂

四、壹个狠心卸载了开心消消乐。这个游戏真的有毒，才玩了3天根本停不下来，还被爸妈教学不要沉迷玩游戏

五、以前男兄弟看游戏视频和他生气现在每天沉迷看主播玩游戏完全不要男兄弟

六、不要再扎我了。我拜托各位了。我好不要易可以开始沉迷游戏。

七、才劝完人家不要沉迷游戏多出去走走，自己就沉迷了。不过也太好看了吧！

八、这两天入坑，真的是沉迷于游戏无法自拔，千万不要上线一上线就下线不了了emmmm~

九、常看看别人的情形，才能时刻警醒自己眼界要开阔，不要随便就沾沾自喜，沉迷肤浅幼稚的游戏。感谢那些杰出的人的存在，告知我啥子才是好的情形。看园林，对比自身周遭有感。

十、不要说啥子沉迷游戏，除了游戏之外的娱乐都太贵了

十一、最近沉迷于游戏，为了获取游戏奖励过年期间会经常同享游戏相关，请注意这不是盗号！这不是盗号！！请不要取关！！！谢谢～

十二、千万不要由于沉迷玩游戏而冷落了女朋友，否则后果很严重！

十三、由于恋全球还在测试接着就去玩了食之契约，和恋和比简直不要太良心，画风也超赞，最近沉迷游戏我妈听见声音就训我又在玩游戏

十四、你们没有发觉女孩子都被这款游戏抢完了吗，还没有男孩玩的，女孩子沉迷这款游戏现实中却像个石头，这个全球如何了，千万不要让你的女兄弟玩不然你就完蛋了

十五、现在有事都不要叫我，我沉迷扣扣网页游戏无法自拔，我要让我的超市，餐厅全部上市

十六、张雪峰老师告诫当代大学生不要沉迷于游戏，要多看书，有姿势很重要。并说很多网红都是昙花一现，而他一个有文化有姿势的网红，因此可以红很久

十七、这个游戏，真的让我沉迷于截图了，我的蛙儿子都不要了。

十八、你说直播顶多做两年，还是要回归现实，不过想把四合院留下来。你给大家说你的剑三，你的年少，让大家不要太过沉迷游戏，还是要吃饭，要生活的。我，是个名副其实的游戏费，连连看都被别人秒杀的那种，我不费沉迷游戏，然而我沉迷你呀~

十九、啊虽然说都已经欠很多了然而破千fo那么久了还是先弄个抽奖欠着吧感谢关注（请务必督促这条咸鱼不要再沉迷游戏拖稿了！

二十、啊气死了，FGO账号莫名其妙被锁，联系QQ客服结局发了难题之后被自动回复提议打客服电话，人在英国看了一下客服电话的职业时刻，再下定决心打了个国际长途，听到电话那头是接入人数较多请稍后再拨。这是在提醒我刚开学不要沉迷游戏吗？

二十一、最近疯狂的玩绝地求生，有点沉迷的情形，让我明白网络游戏确实坑人。沉迷于吃鸡游戏的时候，我没能感觉到自己的全球更辽阔，而是越来越小，小到只剩下壹个PC屏幕。网络游戏放松可以，但不要沉迷，玩的杰出和不杰出没那么重要，毕竟只一个休闲的手段！

二十二、问一下：男票沉迷游戏无法自拔，不理我，如何破，在线等，挺急的！！！（要不要用我最喜爱的男神刺激他一下）

二十三、重制版之后大家的重心都在pVp甚至是吃鸡上，反而忽略了游戏里的那些彩蛋，重制版之后官方在彩蛋上下的功夫还是挺不错的，不要总是沉迷于快餐化的游戏方法，江湖还是那个江湖，永远不变的是大家情怀。

二十四、请各游戏玩家不要太沉迷其中，适当游戏增加生活趣味的同时，尽量少在网上交易装备，如确需交易要进行必要身份资料核实，以防钱物损失。

二十五、每天都要挤出一点时刻，给自己充充电。不要沉迷于游戏，离不开手机。只有坚持进修，才能开拓视野，增长见识，让自己的能力越来越强。

二十六、中国年轻人不要都沉迷游戏啦，大好全球多出去逛逛旅行旅行，等到那时候你就会发现还是打游戏省钱

二十七、手机的影响是用来增长姿势和见闻，不要用手机去浪费生活，沉迷网络游戏。圣经说：你得到了全球，失去了灵魂，何必呢？网络将这个全球不收费奉送给你，而你拿着手机上网回绝全球，看到的物品越来越狭窄，这又有啥子意义呢？这就是paradox，希腊哲学里的驳论。

二十八、宜吃黑椒烤鱼。鼠勿贪勿被忽悠，牛勿生气宜忍让，虎宜娱乐放松，勿宅，兔勿忧虑逢凶化吉，龙注意沟通方法，宜多赞美，蛇宜妥协勿争论，马宜进修勿沉迷游戏，羊洋自得，宜心态放松，猴宜请领导和客户吃烤鱼，鸡勿想太多，不要复杂化，狗职业勿急燥循序渐进，猪做好分内事勿指责别人

二十九、阴阳师抽了100多张，鲢鱼抽了1800钻，无事发生大概是劝我好好画图不要沉迷游戏吧

诙谐幽默的兄弟圈文案收藏(40条)

诙谐幽默的兄弟圈文案【篇一】

1.单身并不难，难的是应付那些千方百计想让你结束单身的人。

2.我此刻最后解脱了，每次看你的作文我都有一种想要自杀的冲动！

3.是镜子，总会反光的……是金子，总会花光的！

4.年轻人不要老想着天上会掉馅饼，要脚踏实地，也许地上会捡到钱呢？

5.曾以为是那崖畔的一枝花，之后才了解，然而是人海一粒渣！

6.每年夏季晒黑了，我总是会想“没事，冬季就修复好了。

7.满脑子的聪明，硬生生的撑大了我的脸。

8.你像捧在手心里的挚爱，掌心一合，不憋死你才怪…

9.我的哀愁莫过于躺下去胸平了肚子还在。

10.自己丰盛才能感知全球的丰盛；自己美德才能感知全球的最佳；自己坦荡才能逍遥于天地之间。

11.上班就是要发扬死猪不怕开水烫的灵魂！

12.是人都有阴暗面，如果你偏说你很单纯，那我只能说，你不是人！

13.生活不止眼前的苟且，还有旧爱发来的请帖。

14.一醉汉不慎从三楼掉下，引来路人围观，一警察过来:发生啥子事？醉汉：不清楚，我也是刚到！

15.小时候关灯，总是要以迈的速度冲上床！

16.月考不给你们露两手，还真以为我上课白睡的。

17.上英语课，老师叫大家读苹果这个单词，全班很默契地大喊“iphone”。

18.穿潮了，潮过头就是非主流，穿性感，性感过头就是坐台的。

19.兄台，别逼我动用在北京的势力，我本不想掀起一场腥风血雨。

20.我那么喜爱你，你喜爱我一下会死啊。

诙谐幽默的兄弟圈文案【篇二】

21.被同一块石头绊倒的人，回过头来不会去骂自己，还是去骂石头。

22.不要总是对我忽冷忽热，那样的话我怕感冒。

23.我的灵魂在唱歌在跳舞，只是肉体赖在床上。

24.那些年有失的大雨，这些天全部还给你。

25.蚊子不可恶，可恶的是唐伯虎忘了给大家点蚊香。

26.我说我相对喜爱李白的诗，陆游气坏了，接着我家就没法上网了。

27.我一个享受已婚待遇的未婚青年。

28.大众要看的不是起跑线上的你，而是终点上的你。

29.自从初一那次捡起掉在地下的笔后，数学我就再也没听懂过。

30.只有在火车站大排长龙时，才能真正觉悟到自己是“龙的传人”。

31.有个腼腆的男孩最后鼓足勇壮问心爱的女孩：你喜爱啥子样的男孩子？女孩说：投缘的。男孩再问还是一样，他只好悲哀地说：头扁一点的不行吗？

32.假如我是神笔马良的话，我会画壹个井，把你放进去，再画个盖子。

33.不能自拔的，除了爱情，还有别人地里的萝卜。

34.用操作证明，混不好发誓不回去了。

35.虽然我不会做饭，但我点的一手好外卖啊。

36.今天啥子都不想做，只想安静地帅上一天。

37.日照香芦升子烟，李白来到烤鸭店，口水直流三千尺，一模兜里没有钱。

38.好寂寞，连欲望都被我挣脱。

39.给自己讲了个晚安故事，情节跌宕起伏扣人心弦，此刻入戏太深还在追查凶手没有一点睡意。

40.有些孩子，老幻想自己是公主，我就不一样，我是王子。

不抛弃不言败坚持的典范兄弟圈文案收藏

不抛弃不言败坚持的典范兄弟圈文案【篇一】

1.人生从来没有真正的绝境。无论遭受几许艰辛，无论故事几许苦难，只要壹个人的心中还怀着一粒信仰的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生活从头开花结局。

2.没有人了解失败和成功间的差距是多么得小。它们之间只相差了壹个词的距离，那就是胆怯。依靠坚持和信仰必然可以让人从失败走给成功。

3.辉煌的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和姿势的力量完成的。

4.勤奋而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

5.顽强的毅力能够克服任何障碍。

6.人是感伤和经典的动物。大众较能接受迅速拉近的距离，却是无法忍让在亲密了之后的渐轻渐远。

7.坚持愿望你会信心十足，坚持愿望你会充满动力，坚持愿望你会大步给前，坚持愿望你会获取成功。

8.天行健，君子以自强不息。——《周易》

9.在这个全球上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找差点机会，他们就去创新机会。

10.宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。

11.坚持到底就是成功。

12.要记下！情况越严重，越困难，就越需要坚决、积极、果敢，而越无为就越有害。

13.吃别人所不能吃的苦，忍别人不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切。

14.坚持把简单的事务做好就是不简单，坚持把平凡的事务做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。

15.虽然起步迟，只要不畏挫折，坚持到底，照样能超越他人。

16.辉煌的职业，并不是用力量而是用耐心去完成的。约翰逊

17.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

18.障碍和失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

19.任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚定不拔的毅力。永远别言败自己，哪怕全部人都言败了你。

20.壹个能从别人的意识来看事务，能了解别人心灵活动主题的人，永远不必为自己的前途担心。

21.“不耻最后。”即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所给往的目标。

22.越是环境恶劣的地方，也越是梅花喜爱生存的地方。当全部的花儿都凋谢的时候，它却屹立着坚持到底，不是有首诗这样写吗：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

23.成功呈概率分布，决定因素是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

24.出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当壹个人真正觉悟的一刻，就是他言败追寻外在全球的财富，开始追寻他内心全球的真正财富。

25.决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。大家的今天由过去决定，大家的明天由今天决定！

不抛弃不言败坚持的典范兄弟圈文案【篇二】

26.坚持对于勇壮，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。

27.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

28.人生的路还有很长，在这条路走完之前，你也许会哭，你也许想要言败，然而不管这条路有多曲折你都要坚持把他走下去，千万不要半途而废！

29.穷人并不是指身无分文的人，而是指没有愿望的人。不要言败做梦的权利。

30.坚持是啥子？坚持是通往成功的必经之路。坚持是啥子？坚持是通往胜利的桥梁！坚持是通往成功的必经之路。

31.坚持是毅力，仿佛一轮炽热不落的艳阳；坚持是灵魂，仿佛一群屹立不倒的山林。

32.奋斗是万物之父。——陶行知

33.任凭如何脆弱的人，只要把全部的精力倾注在唯一的目的上，必能使之有所成就。

34.在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。

35.只要你自己不倒下，就没人能让你倒下。只要你自己不认输，就没人能打败你。

36.忍让和坚持虽是痛苦的事务，但却能渐渐地为你带来好处。

37.人生贵在行动，全球上唯一可以不劳而获的就是贫穷，只要你愿意走，总会有路。

38.今天，大家迎来了每年一次的运动会。随着一声枪响，运动健儿们如箭离弦一般飞奔着。场边拉拉队都站了起来，呐喊道：加油，加油。运动健儿们努力的跑着，豆大的汗珠，不停地流下来，你们顾不上擦。每一次冲刺，都叩动这大家的心弦每一次的跨越，都吸引着大家的视线。比赛结束，有无穷的欢笑和泪水，然而，坚持到底的，都是赢者。

39.那些在困难面前能够坚持到底努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。

40.我有两个忠实的助手，壹个是我的耐心，另壹个就是我的十根手指头。

41.在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

42.即使这理想永远也无法实现，即使这注定是个悲剧的小编觉得，即使到人生的最后一刻，也永不言败。

43.让信仰坚持下去，愿望就会实现。

44.人面对的最大困难始终是自己，有时候是一根羽毛落下来就不行了，有时候泰山压下来都没难题。

45.弱者坐失良机，强者创新时机。这就是敢于挑战自我的人的成功秘籍。敢于挑战自我的人用挑战和袭来的种种苦难周旋，不仅经受得起失败，同时也经受得起成功。

46.坚持是坚韧的灵魂支柱，是一种使你执着给前走的品格，是追求和给往的先驱，更是生活的动力和奋斗的目标。

47.大家破灭的希望，流产的才能，失败的事业，受了挫折的雄心，往往积聚起来叫做嫉妒。

48.我这代人，永远都把职责放第一位，把爱慕放第二位。只要生活还在往前走，我就绝不言败我的职责，永不停止！

49.能够坚持，你面对的不会是风平浪静。

二、教师根据教学目的,设计的游戏叫啥子

教师根据教学目的，设计的游戏叫啥子

（一）精心编制各种教学游戏

根据幼儿教学的内容和标准，创编和改变一些符合幼儿年龄特征的有趣的游戏，使幼儿积极愉快的投入到进修之中。如游戏逗七星瓢虫地，只渗透了认识数字逗7地以及领会7的实际意义的标准；游戏逗树叶变变变地则是让幼儿通过想象，用自己喜爱的方法运用树叶进行美术创新活动主题，使幼儿的创新力得到充分发挥，在编制游戏时，还需设计各种形式的游戏，如个别玩的游戏、结伴玩的游戏、小组玩的游戏以及集体进行的游戏。如在游戏逗飞舞的彩球地中，幼儿既可以自在的玩彩球，又可以结伴玩彩球，还可以进行小组传球比赛，这些游戏既可进步单位时刻幼儿进修的密度，又能适合不同的特点，不同进步水平幼儿的需要。

（二）灵活指导各种性质和形式的游戏

在不同形式的教学活动主题中，所设计的教学游戏也不同。教师分别以不同的人物身份进行指导，在幼儿个别玩的游戏中，教师一般以旁观者的身份观察幼儿的游戏，当幼儿需要帮助时做一些间接的指导，以不干预幼儿的游戏为准则，在幼儿结伴玩的游戏中，教师只要以观察为主，并以参和者的身份或以游戏人物的语言提出提议，进行间接指导。在合作进行的小组游戏中，教师以组织者或评判者的身份进行和教学活动主题有关的指导，并组织幼儿议论、探讨、寻找化解难题的最佳方法。

（三）将感知活动主题贯穿在教学活动主题的经过中

游戏活动主题中的观察是一种有目的、有规划的感知活动主题，不仅构成了游戏的前提条件，而且贯穿和游戏的整个经过。如在建构游戏中，幼儿或对先提供的材料的颜色、形状、大致等进行观察，并思索把它们做成啥子，接着边观察边操作，最后做成心目中想做的物品。可见，游戏构成了进步儿童观察力的有效手段，在游戏中，幼儿的想象、思考应得到充分的进步，比如中班在以逗秋季的颜色地为主题的教学游戏中，在教师的启发下，能从山林、湖水联想到大海；从小草、枫叶、菊花联想到松树，进而仿编诗歌。因此，教师在设计游戏室时有觉悟的渗透各种认知成分。如设计结构游戏时，要思考充分渗透观察成分；设计人物游戏时，思考充分挖掘儿童的想象力；在设计智力游戏时，则要更多的渗透思考成分，同时要将各类游戏做协调安排，从而促进幼儿认知综合的进步。

教师根据教学教学目的按照一定目标设定的游戏被称何故游戏

制度游戏

教学目的：初步掌握实操课教学设计的方式标准：设计实操课教学方法

在实际教学经过中，大家首先需要的是进行教学设计，传统的教学设计仅是设计壹个合理的教学方法，接着带上教科书走进课堂，以粉笔加黑板的方法进行教学。而大家现代教学技术主要是通过现代教学技术手段对学生进行多方位的资讯传递，让学生在教学经过中获取更多的资讯，培养学生的认知能力和综合操作能力。

资讯科技和课程整合，不是简单地把资讯科技仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要把资讯科技作为促进学生自主进修的认知工具和情感动励工具，利用资讯科技所提供的自主寻觅、多重互动、合作进修、资源共享等进修环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创造思考和操作能力在整合经过中得到有效的锻炼，这正是创造人才培养所需要的。

大家在实际教学中往往会遇到这样的情况，就是有很多时候大家不能在基于一生一机的环境下进行教学。那么，在设计教学方法的时候就会有所侧重。在大家普通教室里上课的时候，主要采用的是远端教学资源和班班通网路环境，大家一般采用多媒体教学设计方法来对课程进行教学设计。而在计算教室里面一生一机的情况下，大家可以通过各种网路资源来实现教学目标，那么大家就可以用到网路教学设计方法。这两种设计方法都是属于资讯科技和课程整合的设计方法，只是由于大家的教学环境或者说是学生的进修环境的不同而采用的不同教学设计方式。

现在，我就从多媒体教学设计和网路教学设计两个方面来和大家探讨怎样进行资讯科技和课程整合的教学设计。

一、多媒体教学设计

在学校课堂教学中，由于教学媒体的应用形式和教学功能的不同，可以分为多媒体组合教学、基于区域网的教学和基于Inter的教学等。由于对教学体系设计学说的重视程度和应用水平的影响，普遍存在如下几方面的难题：

（1）教学方法没有明确的设计想法，反映不出学说的指导（特别是现代教学学说），仍然是经验型的思路。

（2）教学目标不明确，不具体。

（3）教学结构流程反映不出新型教学玩法的四个转变（教师人物、学生地位、媒体影响、教学经过等四方面的转变），也反映不出学科教学的规律。

（4）没有充分发挥多媒体的教学影响。

多媒体所能展示的内容特别宽泛，从实体展示到抽象模拟，从历史重现到未来猜想，都可以通过多媒体予以实现，这决定因素在于大家在进行多媒体教学方法设计时是否收集了充足的资源。

这些都是大家在进行多媒体教学设计时应该注意的难题。

那么大家要如何才能设计出壹个合理的多媒体教学方法呢？大家可以从下面内容五个方面来进行多媒体教学设计。

（一）、根据教学内容来确定教学目标

每门课程都是由若干个章节组成，每一章节有若干个姿势点，每个姿势点的内容的属性是确定的（每个姿势点的意义所在就是它的属性）。在确定教学目标时必须思考到下面内容三个方面的影响：

1、社会的需要

社会的需要一个广义的概念，如社会的职责，民族的需要等等。比如大家在爱乡主义教学当中讲到的，啥子是爱乡主义？就可以用到列宁的一句话：爱乡主义是大众千百年来对自己祖国的一种深厚情感。（这句话可通过幻灯的形式投到萤幕让学生直观的阅读，增强对这句话的领会）这可以体现出社会职责和民族需要，而且能够让学生明白爱乡主义的真正含义。

2、学生的特征

在确定教学目标时，必须先解析学生的特征，明确学生的求学目的和基础水平。大家的教学目标就是在学生原有的认知结构和原有的认知能力上进行拓展和更新。正确解析学生的特征，有利于对学生进行更有针对性的教学。大家一位高三学生回忆自己的进修故事时说，初中时，外语不用努力成绩就不错，上了高中发现别的同学英语水平比自己好，他开始找差距，过去他没背书的习性，后来他发现背书并不困难，只要多读一两遍天然就会背了，而且背下来的物品领会得更深刻。他的进修体会是上课注意听讲，事半功倍，很多姿势在课上就记下了，上课把老师讲的重点词在书上作记号，平时读书时注意就可以记下这些词。现在他的英语成绩在班里处于中上等水平。他说：“如果初中多学一点，就不会这么被动了，要想赶上成绩杰出的同学不是一天两天的事。自从上了高中后才觉悟到即使再伶俐如果不努力的话在高中要想获取好的成绩同样是不也许的，因此伶俐已经不是优势了。”这就给大家提示了，如果了解学生的特征，那么有针对性的对学生进行教学，肯定是会取得很好的效果的。

3、学科的特征

每门学科都有自己的学科特色。

有这样壹个案例：有一节《想法品德》课，这位老师完全以语文课的教学教法，关注的不是导行、明理、励志、做人，而是字、词、句和段落篇章的解析。这样把《品德和生活》课上成了语文课，完全失去了这一学科课程教学的意义。

那么如何在学科整合中凸显出学科课程特征呢？就语文学科而言，提倡语文和艺术的结合，让表演、绘画、拼图等走进课堂，让学生愉快地进修语文，不是追求形式的演一演、贴一贴、画一画。就《想法品德》学科看，这门学科的教学核心是引导学生热爱生活，进修做人；教学的特征是***、明理、导行；进修方法应该通过典型的活动主题设计，让学生在进修活动主题中尝试、情感，把课堂构建成壹个虚拟的科技园、演讲台、聪明宫和挑战平台。这样的《想法品德》课才能播种认识，收获品格，放飞希望。

大家只要把姿势点把握清楚了，那么，大家在设计教学方法的时候就会有壹个明晰的思路，在教学媒体的选择上才会有足够的空间。

（二）、教学媒体的选择和教学情境的创设

媒体的选择，就是软体和硬体的选择。软体是记录和储存教学资讯的载体；硬体是传递和再现教学资讯的教学装置，如实体模型、计算机、幻灯、投影、电视、课件等等。

1、媒体的选择

媒体选择的基本想法是尽也许选择低代价、高功能的教学媒体。大家根据需要选择要运用的媒体。

下面大家看看常用的教学媒体和它们的特征

媒体种类主要教学特征

实体模型进行立体模拟

录音（CD）语言声音的重现

投影进行平面模拟

幻灯静态实景的重现

电视（VCD）呈现动态经过

多媒体课件进行互动影响

2、创设教学情境（这是大家的重中之重）

创设教学情境，在大家资讯科技和课程整合中具有等于重要的意义，无论是多媒体教学设计还是网路教学设计，都是必不可少的一项重要内容，创设情境直接影响大家的教学效果。

教学情境是课堂教学的基本要素，创设教学情境也是教师的一项常规教学职业，创设有价格的教学情境则是教学改革的重要追求。有价格的教学情境要体现下面内容多少特征：

1．基于生活。强调情境创设的生活性，其实质是要化解生活全球和科学全球的关系，新课程呼唤科学全球给生活全球的回归。创设教学情境，第一要注重联络学生的现实生活，只有在生活化的进修情境中，学生才能切实弄明白姿势的价格。第二要挖掘和利用学生的经验。美国著名的教学心理学家奥苏伯尔有一段典范的论述：“假如让我把全部教学心理学仅仅归纳为一条原理的话，那么，我可用一句话来概括：影响进修的惟一最重要的影响就是学生已经了解了啥子，要探明这一点，并应据此进行教学。”他这段话道出了“学生原有的姿势和经验是教学活动主题的起点”的教学理念。

2．注重形象性。首先，应该是感性的、可见的、摸得着的，它能有效地丰盛学生的感性认识，并促进感性认识给理智认识的转化和升化；其次，应该是形象的、具体的，它能有效地***和激发学生的想象和联想，使学生能够超越个人狭隘的经验范围和时刻、空间的限制，既使学生获取更多的姿势、掌握更多的事物，又能促使学生形象思考和抽象思考的互动进步。

3．体现学科特征。情境创设要体现学科特色，紧扣教学内容，凸现进修重点，科学性是教学情境的本质属性。例如，在教学“平均分”时（平均分配，除法），大家可以创设壹个“春游”的现实情境，让学生准备各种食品和水果并进行分发，但教学重点应该尽快地落到“总数是几许”、“如何分的”、“分成几份，每份是几许”、“还有没有多余的”、“不同食物的分法中有啥子共同的特征”等等这些数学难题上来，而不是把大量的时刻花在讨论“春游应该准备啥子食物和水果”、“春游应该注意啥子”等和数学内容无关的生活难题上。

4．内含难题。有价格的教学情境一定是内含难题的情境，它能有效地引发学生的思索。在整个教学经过中要善于穿插难题，特别是点明姿势点的难题设计要准确，大家可通过设计一些多媒体展示的难题情境来引发学生思索，让学生在化解难题的同时掌握相关的姿势点。

5．融入情感。比如课文的朗读要声情并茂、引入故事要生动形象、展示收集的媒体图片贴近生活等等就是一种融入情感的好方式。

6.传递感性资讯。比如：化学是一门以实验为基础的学科，在化学教学中，可以通过化学实验创设真正的难题情境。大家举壹个教学例项：在进修钠的化学性质时，利用乙酸和金属钠设计壹个滴水生火的实验，由于实验结局和水能灭火的日常意识相矛盾，那么这个“一反常态”的实验现象就能引起学生极大的兴趣，他们的思考就会特别活跃。在这样的情境中开展教学活动主题，天然就会收到不同凡响的教学效果。

（三）、指导自主进修，组织协作活动主题

自主进修就是让学生自我进修、自我探讨。协作进修就是学生自主进修的基础上，通过小组讨论、协商，进一步完善和深化对主题的认识领会。通过对自主进修和协作进修的设计，可以营造出一种更好的进修气氛，让学生充分发挥出进修主体的影响。

1、自主进修的设计

自主进修分为个体自主进修和集体自主进修，在这个经过中，教师一个外在的组织者和指导者。

“自主进修”是较少依赖别人的帮助而自己可以进行有效的进修。它是一种综合性的能力。“自主进修”并没有现成的经验，更没有既定玩法，需要在不断寻觅中慢慢渗透逐渐形成。

在多媒体教学设计中，大家要通过展示一些创设难题情境的声像资料让学生去寻找答案，在这个经过中要让学生自主的和同学进行有效的合作和探究。

2、协作进修的设计

协作进修就是多个个体组成壹个群体，互相帮助，共同进修。协作进修通常有两种不同情况，一是进修的主题已知；二是进修的主题未知。主题已知的协作进修设计可通过提问来引导讨论，而教师则要对学生的讨论适时作出恰如其分的评价。主题未知的协作进修设计是由于事先并不了解进修主题，因此没有固定的玩法，教师可依据实际情况灵活处理。

在整个协作进修经过中由教师组织引导，学生们围绕教师提出的难题进行辩论组织协商，最终化解对难题的分歧，达成共识。由此可见，教师提出难题的可争论性是特别重要的。然而一定要注意，进修经过必须可控，如果出现离题诡辩等现象，应及时制止，引导学生回到主题上来。

（四）、教学结构流程的设计

课堂教学结构包括两方面的含义，即各要素的时刻关系和空间关系。时刻关系主要是指教师和学生进行教学活动主题的先后顺序；空间关系是指教学内容的层次关系、课堂教学的逻辑关系等。

课堂教学结构的设计大家必须思考教师的主导、学生的参和、教学内容的组织、教学媒体的运用等。形成练习在课堂教学中有着独特影响，在设计课堂教学结构时也要加以思考。

（五）、设计测量工具，进行进修评价（也就是评价体系）

进修评价，就是根据明确的目标，采用科学的方式，对测量资料按照一定的标准进行量化，并对量化的结局作出有价格性的判断。

啥子是教学目的

所谓“教学目标”,是指“和教学或训练有关的,而并非和教学有关的目标,也称行为目标.”

教学目标是师生通过教学活动主题预期达到的结局或标准,是对进修者通过教学以后将能做啥子的一种明确的,具体的表述.主要描述进修者通过进修后预期产生的行为变化.

必须以教学大纲所限量的范围和各科教材内容所应达到的深度为依据,都必须服从、服务于培养"四有"新人这个总目标.

对落实教学大纲、制定教学规划、组织教学内容、明确教学路线、确定教学重点、选择教学方式、安排教学经过等起着重要的导给影响.

将较为复杂的进修行为分解为从简单到复杂的、序列分明的多少部分,它不但规定了教学活动主题应达到的最终结局,而且提出了达到这一最终结局的一般教学活动主题的程式,即通过对简单行为的逐个实现达到对复杂行为的最终实现,因而对教学活动主题的深度和广度有明确的具体的指导影响,确保教学目标落到实处,从而进步教学效率.

怎样根据各次不同的教学目的和内容设计出引人入深的多媒体激趣活动主题

随着现代科学技术的飞速进步和现代教学技术实验的不断推广，多媒体这一现代化教学手段在中学各学科教学中的运用日益增多，打破了原有的传统教学手段独霸课堂教学的局面，越来越多的课堂在运用多媒体，越来越多的教师在研究多媒体。多媒体教学是不是点石成金的万应灵丹，一好百好？传统教学是不是陈旧落后的破落户，一无是处？它们到底是新旧更替、此消彼长的关系，还是各有千秋、和谐共存的关系？

笔者认为，多媒体教学和传统教学各有其优势，也各有其不足。多媒体教学手段运用中的不尽如人意之处，通常是传统教学方式的优势所在，而传统教学手段的不足之处也往往是多媒体教学手段的优势所在。因此，多媒体教学和传统教学手段存在着有益的优势互补关系。而要在课堂教学中真正实现传统教学和多媒体教学优势互补，必须首先研究和拓展资料传统教学和多媒体教学各自有哪些优势，有哪些不足，接着根据不同学科的特征恰到好处地运用多媒体，并结合传统教学手段的运用，充分发挥两种教学方式和教学手段的优势，形成优势互补，以有效进步教学质量和效率，达到最佳的教学效果。

教学目的的英文如何说

teaching purpose

仅供借鉴，望采纳，O(∩_∩)O谢谢

怎样根据教学目标设计教学的例题，习题和检测题

现在的教学目标都是三维目标,姿势和技能,经过和方式,情感态度价格观,检测题的设计主要是针对前两个目标,第三个目标应在练习经过中培养.

如果是一堂新授课,那么课堂上的检测题应分基础过关、巩固进步和综合应用三个层次,基础过关天然是最基本的定义、公式及定义、公式的直接应用；巩固进步是在基础过关的基础上,对所学内容进行变式训练,综合应用,则应注重姿势在实际情境中的应用和综合性应用.同时要注意课堂上的检测题题量要控制好,不易过大.

现有就是要注意习题的精选,要符合本节课的教学内容,不要超出内容及学生的接受能力.

真人野外设计的活动主题游戏叫啥子

WARGAME(野战游戏)也叫生存游戏，战争游戏！

:baike.baidu./view/797885.?wtp=tt

教案中教学目的怎样写

1.案例一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有壹个或多个疑难难题，同时也也许包含有化解这些的方式。

2.“教学案例描述的是教学操作。它以丰盛的叙述形式，给大众展示了一些包含有教师和学生的典型行为、想法、情感在内的故事。”

3.教学案例是指包含有某些决策或疑难难题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思索力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的蒐集必须事先实地作业，并从教学任务解析的目标出发，有觉悟地择取有关资讯，在这里研究者自身的洞察力是决定因素。

4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员和教师共同撰写的叙述性的教学操作记录。”

怎样根据教学目标设计学生的课堂教学活动主题

1．进修目标的确立

根据课标、教材、教参、考纲、试卷多少方面的含义，从进修内容、进修程度、进修行为或条件多少角度，进行目标设计，特别要制定出学生能够实际应用的目标。

进修目标按时期分，可分为学段目标、学期目标、学期目标、单元目标、课时目标；按目标性质分，可分为结局性进修目标、尝试性进修目标、应用性进修目标。

2．进修目标的实施

根据教学目标精心设计教学经过特别决定因素，将进修目标落实到进修的各个环节，根据所预设的目标，选择适配的教和学的形式，挖掘进修资源，确立检测方法，完成预设目标和生成性目标。

在教学目标确定好之后，结合教学资源反复推敲怎样将教学目标真正落实到课堂中，何处需要以旧引新，何处需要创设情境，何处需要探究探讨，每壹个环节是不是有针对性，是否有更好的方法方式，学生的姿势基础、经验基础是否能够接受，学生对难题会有哪些想法，怎样应对并引给正确的路线。教学环节要有目标，联络紧密又层层深入，才能让教学目标更好的落到实处。

姿势和技能目标：一般要顺次展开三个层次：（1）情境创设：让情景贯穿课堂的始终。通过特定的情景，启用学生进修的难题觉悟，形成基于难题的进修任务，从而展开提出难题、解析难题、化解难题的进修活动主题。（2）新知探究：通过化解啥子和何故的难题，把握姿势规律，形成姿势应用的规律。（3）姿势应用：精心设计训练题，实现有姿势到能力的转化。在设计训练题时，要注意题型的多样化、精炼性和典型性，同时要有一定的智力坡度。

经过和方式目标：在课堂教学中，教师要改变传统方法，变“带着姿势走给学生”

为“带着学生走给姿势”，同时加强对学生进修方式的指导。学生进修新姿势的经过，是通过师生的多给探讨活动主题的经过。实现学生在教学中认识主体影响的一次质的转化，也就是教师积极引导和学生思考的结局，这里的“教”是条件，“学”是决定因素。在学生进修新知经过中既要强调学生自主寻觅，又要强调合作进修。

情感、态度和价格观：每个人的情感、态度和价格观选择是在个人成长经过中，通过模仿、尝试和操作尝试而逐渐养成的。因此进行情感、态度和价格观的教学活动主题，最重要的是教学者用自已健壮的情感、人生态度和价格观去影响进修主体，是教学者通过身体力行的示范活动主题来言传身教的，并积极创新有力于进修主体尝试、选择、参和和尝试的机会，让他们在这种尝试的操作行动中形成个人良好的情感、态度和价格观。

当然，三维目标紧密联络在一起的，只能小编认为是一个整体来达成，是不能分割的

三、不打游戏励志图片

近年来，很多年轻人沉迷于打游戏中，对于这种现象，各个层面的大众都在呼吁游戏治理。其实，不仅仅是年轻人，很多成年人也会沉迷于打游戏中，回绝离开PC屏幕前的全球。但在现实中，没有啥子物品是可以让你一味地沉迷其中而不受影响的。

大家常听到的一句话：生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。生活并不是单调的，它有很多姿态，需要大家去寻觅、去感受。如果你一味地沉迷于游戏，你将会失去很多。你会失去兄弟，失去家人，失去很多机会，甚至也许会失去自己。

游戏里的人生并不是真正的人生。在游戏全球里，你可以扮演壹个不一样的你，但这并不代表你可以忽略现实中的一切。大家生活在壹个真正的全球中，游戏只是一种娱乐方法，它只是生活中的一小部分。

不打游戏励志图片是一种很好的启示。这些图片可以激励你去追求自己的愿望，去面对生活中的困难，去超越自己。这些图片可以让你了解全球上还有很多美妙的事物等着你去发现。

大家需要明白，生活不会由于大家沉迷于游戏而停滞不前。生活依旧在前进，大家要跟上生活的步伐，把握每壹个机会。大家要放下游戏手柄，走出家门，去寻觅这个全球。

总之，大家要珍惜生活，珍惜时刻。不要沉迷于游戏，要努力提高自己，去尝试新的事物。让大家一同努力，去创新更加美妙的人生。